The Big Challenge

Last Wednesday, our students received their awards from The Big Challenge contest. We would like to say a BIG well-done and thank you to all the students that took part in the contest this year. CONGRATULATIONS!!!

 IES JAIME GIL DE BIEDMA Y RESIDENCIA DE MAYORES “ALAMEDA” ESTRECHANDO   LAZOS DE CARIÑO Y AMISTAD

                Cuando en Octubre de 2014 iniciamos esta experiencia de relación con los mayores de la Residencia Alameda no pensamos que iba a llegar tan lejos.

                Tímidamente comenzamos los alumnos de 1º de Bachillerato en una de las horas de clase de Religión a visitar a los residentes. La timidez que los ancianos y los chavales expresaron en un principio, rápidamente, dio paso a un deseo de volvernos a encontrar. Los jueves a las 9,30h. en punto salíamos del instituto a la carrera para ganar unos minutos al reloj y estar más tiempo con los mayores, y ellos por su parte, se apresuraban en  estar preparados para cuando llegásemos charlar, reir, echar unas cartas…

                El deseo y el entusiasmo ha ido creciendo, ya no son los residentes y los alumnos los que se encuentran, ahora son Carmen, Agustín, Hortensia, Mª Luisa… y Geneva, Sandra, Javier, Silvia, la maestra… Ya no somos desconocidos, ya tenemos nombre y rostro y una pequeña historia vivida juntos.

                El curso ha pasado rápido y lo hemos concluido con una fiesta estupenda y con la entrega de premios del concurso de dibujo y relatos breves organizado por la Residencia al cumplir sus veinticinco años de andadura en el pueblo.

                Damos las gracias a todos los que han hecho posible este ENCUENTRO que esperamos continúe.

                Ah, FELIZ VERANO!!!

The Big Challenge

Este es el tercer año que nuestro centro participa en un concurso llamado "The Big Challenge". Una vez más queremos felicitar a todos los participantes y especialmente a aquellos que han obtenido los mejores resultados. Sonia Perfecto, alumna de 3ºESO, ha sido la mejor en su nivel en nuestro centro y también en la provincia de Segovia. Congratulations!!!

MÚSICA INMEDIATA

Nuestro alumnos del IES Jaime Gil de Biedma participan en un proyecto llamado “Música Inmediata”, este proyecto está dirigido al alumnado de la ESO de Castilla y León cuyo objetivo es potenciar la creatividad musical y artística de nuestros jóvenes en las aulas.

El pasado 19 de Febrero tuvieron una brillante actuación en el Teatro Juan Bravo de Segovia con los alumnos de los centros IES Duque de Alburquerque y Marqués de Lozoya, ambos de la Cuéllar.

Dicha actuación fue coordinada por los profesores de ambos centros y por el coordinador del proyecto Suso González (ex-guitarrista del  conocido grupo Celtas Cortos).

El proyecto tendrá su continuidad en un concierto regional el día 17 de abril en el Auditorio Miguel Delibes de Valladolid.

     Es notable que diferentes grupos de alumnos puedan realizar un concierto de una hora aproximada de duración en un escenario tan importante como un teatro.  Podríamos realizar una similitud en lo que para un torero sería participar en la monumental de Las Ventas. Este hecho ocurrió el pasado jueves en el Teatro Juan Bravo de Segovia. Alumnos de los institutos IES Jaime Gil de Biedma de Nava de la Asunción y de los IES Duque de Alburquerque y Marqués de Lozoya de Cuéllar desarrollaron el proyecto música inmediata coordinado por Suso González (ex guitarrista del conocido grupo Celtas Cortos).  Durante los pasados meses los alumnos compusieron diferentes temas y letras que pusieron en escena ante numeroso público que asistió al concierto. Sin duda, este proyecto no se hubiera podido desarrollar hace algunos años.

MÚSICA INMEDIATA es un programa dirigido al alumnado de la ESO de Castilla y León cuyo objetivo es potenciar la creatividad musical y artística de nuestros jóvenes en las aulas.

Más de cuarenta centros de la Comunidad, seleccionados por las Direcciones Provinciales de Educación, desarrollan este programa que consiste en recibir apoyo teórico y práctico para alumnos y profesores desde el primer momento del proceso creativo y hasta su puesta en práctica en  un escenario.

Valores como el compañerismo, el esfuerzo  o el trabajo en grupo se pusieron de manifiesto en el concierto de ayer. Es destacable, la ilusión y motivación con la que los cantantes e instrumentistas afrontaron el concierto, no sin cierto temor y nervios por ser la primera vez que actuaban en un Teatro.

Durante el concierto, los temas se desarrollaron con notable éxito y el público participó activamente con palmas en algunos de ellos. Cierto es, que existieron algunos fallos comprensibles ya que estamos hablando de músicos no profesionales. Pero el resultado general fue muy satisfactorio tanto para los músicos como para los asistentes.

Es de destacar la implicación de los alumnos en las coreografías, vestuarios, maquillajes y la colaboración del personal del teatro, técnicos de sonido y luces que intentaron que los participantes se encontrasen lo más cómodos posible.

Sin duda, proyectos como este resultan gratificantes tanto para los profesores como alumnos. Es de esperar que continúen en futuras ediciones y que en tiempos revueltos, el area de música se dignifique como lo estaba en la antigua Grecia donde formaba parte del Cuadrivio junto a disciplinas como  la aritmética, la geometría y la astronomía. El Trivio comprendía la gramática, la dialéctica y la retórica.

La reunión de estos siete conocimientos , que se llamaban artes liberales, formaban la universidad de la ciencia, y se consideraba entonces como el mayor esfuerzo del entendimiento humano poseer a la vez el Trivium y el Quadrivium.

El antiguo poema español de Alejandro el Grande cuenta que su héroe aprendía ya a leer a la edad de siete años, y que en seguida se dedicó al Trivium y al Quadrivium o a las siete artes liberales, no pasando día sin estudiar la correspondiente lección, y sin ejercitarse en alguna disputa escolástica, El citado poema de Alejandro dice:

El padre de siete anos metiólo á leer,

Diólo á maestros ornados de seso é de saber,

Los mayores que pudo en Grecia escoger,

Que lo sopiesen en las siete artes emponer,

Aprendia de las siete artes cada dia lición,

De todas cada dia facia disputación.

El proyecto tendrá su continuidad en un concierto regional el día 17 de abril en el auditorio Miguel Delibes de Valladolid donde los alumnos tendrán la posibilidad de conocer un gran teatro entre bambalinas, convivir y compartir experiencias con otros grupos de alumnos y actuar ante un numeroso público con todos los medios de un gran teatro.

Sin duda, la música no es un mero entretenimiento, como sostiene algún iluminado en sus declaraciones y existe un verdadero proceso creativo, de ensayos, de trabajo grupal y de coordinación hasta su puesta en escena final.

Fco. Javier Santos Merino-

Profesor del Instituto Jaime Gil de Biedma de Nava de la Asunción.

Organista de la S.I. Catedral de Segovia

MEDIEVAL EXPERIENCE: UN JUEGO PARA REPASAR LA HISTORIA MEDIEVAL EN 2º DE ESO

Por Fernando y José María. 2º A ESO

El día viernes 7 en clase de Sociales jugamos a Medieval Experience, un juego de preguntas sobre la historia de España de la época medieval. El juego era muy parecido a un trivial, había que lanzar el dado y avanzar casillas; en cada ciudad importante de la Península de la época había una casilla Oreo (lo que viene siendo las casillas de los quesitos del Trivial). Si acertabas la pregunta de la casilla ganabas una Oreo. El equipo que consiguiera todas las Oreo y llegara a Segovia, que era el punto de Salida, ganaba la partida. También había casillas de Duelo, en las que un equipo retaba a otro, y el que acertara la pregunta le robaba una Oreo al equipo que no acertara, y también casillas de Penalización, en las que el equipo que cayera perdía un turno.

Además, había casillas de Mapa, en las que había que señalar en un mapa las ciudades o los reinos que te preguntaban.Tanto las normas como el tablero los hicimos todos en clase, con cartulinas, rotuladores, etc. Unos se se encargaban de dibujar el mapa, había gente pintando y recortando los reinos, otros las tarjetas de las preguntas, otros las casillas, también había gente poniendo el título del juego en el tablero, y gente poniendo las reglas en una cartulina. Había cinco equipos de entre 3 y 5 personas, y fueron confeccionados respecto a la puntuación de las pruebas de entrenamiento con preguntas que hicimos antes de la gran partida. Había 61 preguntas, las que se repartían en tres niveles de dificultad:

Difícil: rosa

Medio: naranja

Fácil: amarillo

Fuimos nosotros quienes habíamos seleccionado antes la dificultad de cada una de las casi 80 preguntas del juego. Las preguntas difíciles y medias se acabaron nada más empezar el juego, porque había muy pocas. Las fichas eran cápsulas del Café Nespresso.

En general el juego nos gustó bastante a toda la clase, y al final todos los equipos tuvimos por lo menos una Oreo. El equipo ganador fue el equipo 2, que acabó con 6 Oreo, y estaba formado por:

-          María Maroto

-          Alejandre Casado

-          Fernando López

-          Ángel Quinzano

Al final del juego Diego nos dio más Oreos y Filipinos a todos. Nos lo pasamos muy bien, el juego duró dos clases enteras y parte delrecreo, pero se nos pasó muy rápido y nos divertimos mucho. Todo el esfuerzo de las tres clases que estuvimos preparándolo sirvió para pasárnoslo en grande jugando a este juego. Ojalá todos los profesores tuvieran ideas como esta para estudiar y aprendernos las cosas de un modo tan fácil.

YO CONOZCO MI HERENCIA

El pasado 14 de febrero, los alumnos de Humanidades de 1º y 2º de Bachillerato nos reunimos para llevar a cabo el proyecto destinado a promover el amor por el mundo clásico llamado “yo conozco mi herencia, ¿y tú?”

El proyecto se creó con el fin de reivindicar las materias clásicas, tan denostadas en los últimos tiempos, para hacerse un hueco bien merecido en la sociedad.

Como buenos humanistas, profundizamos en la literatura clásica mezclando las lecturas de diversos autores grecolatinos con la música más actual a partir de una antología de textos que podéis encontrar en este enlace.

De uno en uno fuimos leyendo poemas y escuchando las canciones correspondientes. Nos llamó la atención ver que en realidad no ha cambiado tanto desde entonces, principalmente en los temas que emplean los autores (¡vive hoy!, los efectos del amor, amor y odio, etc.). 

CONCURSO ODISEA

Los alumnos de 1º de bachillerato de latín y griego, hemos tenido la gran oportunidad de participar en el concurso Odisea en tres equipos diferentes: Las Rumberas (Ana Maestro, Manuel Gómez y Lara Aparicio), Los Bacos (Johan Fernando González, María de Juan y Paula Sanz) y Los Kaloi (Ignacio Vírseda y Paola Jiménez).

El concurso, organizado por la Sociedad de Estudios Clásicos, consiste en contestar a unas preguntas sobre cultura clásica que van saliendo durante toda la semana en la página web del concurso. En nuestro caso participábamos en la sección de Valladolid. Este año el tema central del concurso ha sido el teatro.

En las tres primeras rondas tuvimos que contestar a tres preguntas y en la última se contestaron a un total de once preguntas. Por cada respuesta correcta se obtienen puntos que se van acumulando y al final, el grupo que más puntos tenga gana el concurso. En el caso de que varios equipos tengan el mismo número de puntos, se mira el tiempo que se ha tardado en contestar a estas preguntas y quien menos tiempo haya tardado gana el concurso.

En un primer momento quedamos segundos, terceros y cuartos, pero como tuvimos el mismo número de puntos que otros equipos, hemos tenido que participar en el desempate. A este desempate fue el grupo que respondió primero a todas las preguntas: Los Bacos.

Aunque los demás equipos no hayamos obtenido premio, tendríamos la oportunidad de ir a Valladolid a que nos diesen un diploma por haber participado y a continuación nos enseñarían la facultad.

Para nosotros, la experiencia de haber participado en este concurso ha sido muy divertida porque gracias a concursos como este, nuestro nivel de cultura aumenta y nos ayuda a aprender cosas nuevas.

Paola Jiménez Sánchez

1º de Bachillerato

El pasado 12 de febrero los integrantes del grupo Los Bacos llegamos al desempate final del concurso “Odisea” gracias a nuestro empeño y esfuerzo. Este desempate se realizó en IES Mariano Quintanilla (Segovia). Nuestros rivales segovianos llamados La Panda de Plauto eran muy duros y no pudimos con ellos, pero conseguimos quedar en tercer puesto.

Las preguntas a las que nos enfrentábamos eran muy complicadas, pero, aunque al principio nos costó un poco, remontamos gracias a que nos ayudamos unos a otros y poco a poco fuimos encontrando las respuestas, acertando unas y fallando otras.

Estamos muy orgullosos de haber llegado hasta este punto y habernos enfrentado a alumnos de 2º de Bachillerato. La experiencia que vivimos allí fue inolvidable y estamos muy contentos con este tercer puesto.

El premio que hemos ganado asciende a 50€ en metálico, aunque eso es lo que menos nos importa. Lo mejor de todo ha sido el poder darnos cuenta de que hemos podido superarnos a nosotros mismos. Al año que viene nos volveremos a presentar y esta vez para ganar. ¡Temblad, enemigos!

Paula Sanz Haro

1º de Bachillerato HCS

Día de la Ciencia

El pasado 15 de noviembre celebramos en el instituto el Día de la Ciencia. En esta jornada, dedicada a la memoria de Alberto Magno, los departamentos de Ciencias y Orientación organizamos distintas actividades.

 

Para disfrute de todos los alumnos y profesores del centro en las escaleras del edificio principal se dispusieron carteles con las imágenes de una exposición realizada en Valladolid, sobre personajes, realizados en plastilina, que han marcado la historia de la ciencia.

En un pequeño juego en el que participaron los grupos de la ESO debían identificar, a partir de las imágenes, a personajes como Einstein, Leonardo Da Vinci, Marie Curie, Newton, Galileo, Morse…

¿Te acuerdas a quién pertenecía cada una de estas fotos?

Además los alumnos de 1º, 3º y 4º han profundizado en la figura del investigador español: Isaac Peral.

Silvia López

Profesora del Ámbito Sociolingüístico

VI EDICIÓN DEL CONCURSO DE POESÍA ALUMNOS I.E.S. “JAIME GIL DE BIEDMA”

                                          1º Premio: Kelly Ainara Arbeláez Sánchez (2º ESO)

 

“Las apariencias engañan”

 

 No debemos mirar sólo el exterior de las personas,

intentemos llegar al fondo de sus almas, no nos

detengamos, busquemos la verdad. Miremos, no

solo con los ojos de la cara, sino también con

los del corazón. Solo así evitaremos la desilusión

y amargura.

 

La mayoría de las veces no amamos a los seres o cosas

por lo que son, sino por sus apariencias. Su naturaleza

se halla cubierta por un algo que las hace más hermosas,

pero cuando ese algo desaparece, se produce el desengaño.

 

 

 

2º Premio: Raúl Soblechero Bartolomé (2º ESO)

 

“El Boli”

Todo el día sin parar

todo el día

escribiendo

de diferentes colores

sin saber que está diciendo.

Con su ruleta en la punta

que no para de girar

con su amigo el lapicero

que siempre a su lado está.

Hay veces que se caen

de punta hacia el suelo

no hay manera de arreglarlo

necesitas un Boli nuevo.

Si te pasa otra vez

apréndetelo

que los bolis no se tiran

con intención.

Si alguna vez te ha pasado

apréndete esta poesía

y ten mucho cuidado

porque él en ti confía.

 

                                                1º Premio: Sandra Arco Simón (4º ESO)

 

“El Recuerdo”

¿Olvidar? Es fácil decirlo,

pero no cumplirlo.

Olvidar define perder

Todo lo vivido.

 

Y aun por tanto daño

que me hayas causado

no borraré mis días

contigo.

 

Pues de ellos me basto,

para cada segundo

sonreír aunque

no esté a tu lado.

 

2º Premio: Geneva Larrode Castro (4º ESO)

 

“Un sueño”

Cuando estoy dormida

Sueño que vienes a buscarme.

Cuando estamos juntos

todos los problemas desaparecen.

Siento como me quemo

por dentro cuando

nuestros labios se unen.

Cuando me abrazas, es

como si pasara por mi piel una pluma.

Pero cuando despierto, me doy

cuenta de que nada es real.

 

 

 

 

 

 

 

I CONCURSO MUNICIPAL DE LECTURA EN VOZ ALTA

En el I Concurso Municipal de Lectura en Voz Alta que la Asociación Amigos del Libro organizó el pasado día 23 de octubre dentro de los actos conmemorativos del Día de la Biblioteca, Lucía Arribas García, alumna  de nuestro centro,  quedó  finalista (2º lugar) dentro de su nivel.

La experiencia fue muy interesante y gratificadora.